『平成』生まれの君と、『昭和』生まれの僕。

●（できごと）：今日は、「昭和の記念日」。以前は「みどりの日」だったのにね。

■（気づいたこと）：僕ら世代にとって、『昭和』はどんな時代だったのだろう？なんて、思っていたら、平成生まれが新入社員に入ってきた。

◆（教訓）：昔を「回顧」し始めたら、おじさん、おばさんだよね。

★（宣言）：でも、「昭和」がどんな時代だったのかを考えるのは大切だと思う。（戦争をした時代だもんね。）

いつか、きっと、「平成」はどんな時代だったのかを考える時が来るだろう。

「平成」はどんな時代として人々に記憶されるのだろう？

５年後のあなたと僕と。

●（できごと）：新入社員の研修が終わった。

■（気づいたこと）：今度、出会う時は、かなり変わってしまっているよね？

◆（教訓）：受講生は今、変革期の真っただ中。

★（宣言）：僕はこの５年間、変化無し。。。。ぐぅ。

世界を変革しているのは、実は。

●（できごと）：新入社員があまりにも自分を「卑下」しすぎている。

■（気づいたこと）：自分を卑下しすぎていると無力感に襲われ、「チャレンジ」をしなくなる。そのほうが恐ろしい。

◆（教訓）：受講生に自信を持たせる。

★（宣言）：「根拠のない自信」で、どれだけ、今まで、世界が改革されたことか。

『壁』にぶつかっている息子に対してできることは？

●（できごと）：演劇集団を学生の頃に立ち上げて、脚本、演出、主演などをやっていた息子が、最近は「挫折中」

ちなみに、息子がやっている劇団は下記のもの。特に怪しいカルト宗教集団ではない。念のため。
　　　　　↓
http://pyaaa.jimdo.com/

■（気づいたこと）：自分の人生は自分で拓いていくしかないので、親としてはアドバイスを与えるだけだが、最近、劇団員の女性が、息子のためによくしてくれている。

ほとんど「ひきこもり」的な息子を訪問してくれて、励ましたり、外界に連れ出してくれる。

◆（教訓）：親ができることなんて、たかがしれている。

★（宣言）：たかがしれているが、親なので、どうしていいか分からないなりに、子どもを見守ることに。

研修でどこまで意識改革ができるか？

●（できごと）：某製薬会社の新入社員研修では、毎日、研修のあとで、一人ずつ、「今日、学んだこと」と「それについてどう思ったのか？」という５分間プレゼンをやってもらっている。


■（気づいたこと）：講師が研修で訴えたいことをしっかり意識して研修をやれば、必ず、「今日、学んだこと」になっている。さらに「こう思って欲しい」ということまで伝わっている。

◆（教訓）：講師が上手にコントロールしながら研修をすれば、受講生の「意識」まで変えることができる。

★（宣言）：私は受講生を『洗脳』している講師です。（ある意味、あぶない、とも言えるが）

同時進行で２つの会社の新入社員研修をやったぜよ。

●（できごと）：某製薬会社の新入社員研修をやりながら、自社の新入社員のためのアドバイスを受講生に与えた。

■（気づいたこと）：イントラネットとインターネットの発展が思わぬ仕事を可能にする。

◆（教訓）：技術の進歩は仕事のやり方を根本から変える。

★（宣言）：科学・技術・ＩＴの進歩についていくのが精いっぱいですぜ。やれやれ。（あるいはトホホ。もしくわ、ワクワク）　でも、使いこなそう！　便利だよ。２０年前には考えられなかった仕事のやり方ができるもんね。

新薬に死亡例が出たが、予想もつかないのが治験薬だ。

●（できごと）：統合失調症の薬で死亡例が出た。

■（気づいたこと）：今さらながらに、新薬は甘くみてはいけないと思った。

◆（教訓）：新入社員にも、治験薬は薬か毒か分からない代物だということを強調したい。

★（宣言）：だからこそ、プロトコルとＧＣＰを厳守しなければいけないことを教える。

「良心」を今の内から染み込ませる

●（できごと）：ディオバン事件の報告書を読んだ。

■（気づいたこと）：日本のどの会社でも起こり得ると思った。

◆（教訓）：たった二つの言葉（良心）が会社を救っている。

★（宣言）：新入社員のうちから、コンプライアンスを徹底的に教えないと、ね。

何もしないでいるよりも疲れない

●（できごと）：研修の講師が続いているので、１日中、僕が話していることが続く。
（もちろん、頻繁に、受講生にＧＣＰを読んでもらったり、研修中に口頭試問したり、筆記試験をしているんだけれど。）

■（気づいたこと）：１日中話しているほうが、何もしないでボーとしている１日よりも疲れない。
（逆に言うと、何もすることがなくて、会社でボーとしている１日（滅多に無いけれど）のほうが疲れる。）

◆（教訓）：仕事は『張り合い』を与えてくれる。

★（宣言）：人間はさ、やっぱり「社会に役立っている」という思いが体を突き動かすという性質を持っているんだと思う。
（『ボランティア活動』が、その典型だよね。）

お役に立てれば幸いです

●（できごと）：新入社員の導入研修で自己紹介をした。（転職だらけの僕の職歴）

■（気づいたこと）：新入社員から「外資系と国内製薬会社の違いはなんですか？」と質問された。僕の答えは「外資系のほうがアグレッシブだね。」

◆（教訓）：新入社員からしてみれば、転職だらけの僕は、まるでキャリアアドバイザーだ。

★（宣言）：まぇ、そうそういない経験者（転職の経験者）だから、お役に立てれば幸いです、と。

餅は餅屋でがんばっている

●（できごと）：急に花粉症になってさ、ひどい状態になっているんだよね。

■（気づいたこと）：ＯＴＣの鼻炎薬を飲んでも効果が無かったけれど、医療用の点鼻薬を使用したら効果てき面だった。

◆（教訓）：さすがに医療用！

★（宣言）：「餅は餅屋」だね。こんな時、薬のありがたさがしみじみと骨身に沁みる。こういう仕事をしているんだという自覚も欲しいよね。

愛され続けるコンテンツを提供する

●●●愛され続けるコンテンツを提供する

●（できごと）：４月になり、ラジオ、テレビで番組が再編成されている。

■（気づいたこと）：生き残りに命をかけているだろうか？

◆（教訓）：愛され続けるコンテンツを提供する。

★（宣言）：私は、みんなに愛される（と思えるような）コンテンツを提供し続けているホーライです。

ひょっとしたら、僕が忘れた夢を

●（できごと）：息子が「芸術祭」に出るので記者会見をするらしいとのこと。

■（気づいたこと）：演劇が息子を救ったのだが、息子が演劇を救ったとも言える。

◆（教訓）：僕は若い頃、小説家になりたかったが僕の夢は現実に負けた。

★（宣言）：ひょっとしたら息子が僕の夢をかなえてくれるのかもしれない、と心の中で応援した。